14 考试考级

发表时间:2019/5/26 20:26:06  浏览次数:846  
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一;国内外钢琴考试

 

1、附小、附中、本科、研究生。音乐学院、师范学院音乐系。考试:巴洛克、古典、浪漫主义风格作品差别体现。掌握多种乐曲演奏技巧。

2、接触不同时期、不同体裁作品,让学生能全面掌握各种作品,有自己的分析能力。进行一些理论分析,教师与学生讨论,从中抓住主要的要点问题,学生进行归纳总结。

 

 

二:考试辅导(热线:18917020116)

 

1、基本技术练习:音阶琶音大小调,手指练习。

2、练习曲:车尔尼 299 、740,克拉默练习曲。
3、复调作品:巴赫三部创意曲,巴赫法国组曲。

4、音乐性对钢琴作品要求。舞台音乐表演心理。

5、乐曲:莫扎特奏鸣曲 ,海顿奏鸣曲(德奥古典、浪漫体系)。
6、柴可夫斯基  “ 四季 ”(俄罗斯音色手指要求,风格掌握)。
7、肖邦钢琴作品。贝多芬月光奏鸣曲”。中国作品:翻身的日子等。
8、格里格抒情钢琴作品。印象主义风格把握。中国作品:平湖秋月。 

 

 

 

三:如何报考



钢琴专业每年报考,时间通常三四五月,总体放在高考之前,考试分为二个阶段。初试然后进行复试,初试内容为基本的,音乐专业一个了解,然后进行专业复试。
复试为专业的要求,更加细致测评更广,更深音乐教育考生,这一块考生比较大。总体分为笔试面试,两个部分面试部分,所占的比重比较大,笔试常为闭卷形式。

 

进行答题一般考试,多为乐理部分知识,为主常占整个考分,百分之十面试部分。比较宽泛钢琴声乐,视唱练耳以及加试,如器乐现在一般将,钢琴声乐器乐作为。
考试主要内容作为,考生主考项目所占,总比重百分之六十,即有一个为主其他。为辅如钢琴科为主,声乐也要考试但是,声乐分数比重较小,作为音乐教育专业。

 

无论唱的好坏均考,要求比较全面一些,但音乐学院钢琴系,钢琴专业不考声乐。钢琴考试内容较广,准备曲目较多一些,一般来说四到五首,不同风格不同时期。
代表性的一些作品,练习曲复调中大型,奏鸣曲或一些乐曲,还有视奏就是考察。检验整个学琴期间,的一种能力及水平,报考师范院校钢琴,专业学生通常分为。

 

三类一类是考生的,钢琴水平基本不会,这些同学可能声乐,不错器乐比较拔尖。这类同学没竞争力,需要避开主考钢琴,第二类是有些基础,小时候学过一些年。
钢琴但是中间由于,种种原因停止学习,临近高考有捡起来,临时准备一些曲子。这些同学往往有些,基础比较好的甚至,有一些灵气的同学,再加上老师教导好。

 

这些同学往往考试,中也能取得好成绩,还有一些属于考生,中比较拔尖的一种。这些同学多年以来,一直坚持钢琴学习,并且受过良好专业,训练高考没有问题。
这些年钢琴考试的,水平不断提高那么,考官心里有一把尺,不是民间认为那样。考官是凭印象评分,随着学科发展这些,年对于考试已经有,了一套约定俗成法。

 

一般把拜厄中前,作为及格分数拜厄,后部到599的中部,分数在六十五分档。599后至849前部,分数在66-70之间,849中后部71 - 75,299中前部 76 - 80.
299后至740前部,81-85之间740中,至莫索夫斯基86-90,肖邦李斯特90以上。这都是以技能能力,进行测评但考试中,技术分只是其一项,还有很多细的标准。

 

其他包括演奏过程,演奏姿势是否优美,演奏方法是否正确,读谱正确乐音正确。踏板使用是否干净,节奏把握是否良好,复调主题层次准确,分句是否非常清晰。
考试过程心理发挥,需要老师考前辅导,曲目选择适合自己,考试准备时间较长。起码半年或者更长,曲目选择很有讲究,拔苗助长远超能力,片面追求高大难深。

 

导致考场演奏负担,过重力不从心导致,心理障碍发挥不好,曲目选择恰当经过。学生自身努力潜力,得到发挥可以有个,很大飞跃这都需要,一位有经验的教师。
站着一个比较高的,位置上去点石成金。其次就是曲目内容,这也同样需要教师。对同学有全面了解,同学的优点和缺点,比较清楚有的放矢,安排曲目还有就是。

 

考试效果在考试中,对于新颖非常情绪,化的曲目就会有个,好的成绩根据以往。考试实践张黎明认,为因为往往考生的,曲目往往千篇一律,老师不太可能给出。
高分一些学生尤其,是女孩子往往手的,条件不是很好八度,不太可能张得开来。而这些学校却选择,八度很多的曲目这,就会引起负担过重,压力过大有经验的。

 

老师此时就会选择,一些手指跑动比较,轻快篇幅比较多的,这时候的考生压力。就不会有这么大这,也是取得考场考试,成绩比较好的一个,重要因素还有就是。
作为准备过程考生,在考场上的演奏是,非常重要一个节点,平时训练都是很好。但是考场一次考砸,也是不行所以考试,中哪些重要的环节,需要注意在准备中。


需要充分酝酿这也,是准备工作的重点,如考试中是需背谱,弹琴看谱演奏状态。肯定不好对于考官,也会带来一些影响,所以背谱也是考生,取得成功重要环节。
考生不在考场弹琴,怎么弹奏都不会错,非常自信上了考场,环境变了加上紧张。出现了谱子不会背,甚至弹不下去问题,就是准备时候的不,充分平时准备不是。

 

充分记忆谱子内容,而是顺手想当然的,手指记忆虽然手指,记忆也是记忆中的。非常重要一个方面,但是完全依靠手指,记忆那是非常危险,在舞台在考场或在。
公开表演的场合这,种手指记忆往往会,使表演者陷于非常,尴尬的地步一旦手。指在某个地方出现,了紧张或者钢琴的,触键感觉不太一样,或者考场发出动作。

 

如考官的咳嗽已经,旁边有人突然走动,这种干扰就会直接,影响手指记忆良好。发挥这种情况如果,一旦停止而大脑又,缺乏平时大脑记忆,就会无法进行下去。
所以很多同学出现,这情况往往从头来,或从某个段落开始,这时候的考生往往。大脑一片空白出现,这种情况考生往往,不再进行音乐表现,而是急于马上弹完。

 

所以考生需要真正,的记忆将谱子记在,脑子中这就需要对,作品进行曲式分析。对作品左右手和弦,等特殊形式的小节,进行甄别然后背谱,这里可以详细看看。
张黎明钢琴网站的,首页下面文章分析,有条件的考生可以,在公开场合上实操。也可以在家里组织,一些亲朋好友进行,表演这些都是锻炼,胆量提高心理素质。

 

在舞台上久经锻炼,的同学在考场发挥,是没有问题的作为,考试环节在考场上。作为考生如何正确,对待考场上的问题,同样道理作为钢琴,演奏家在比赛过后。
都会出现这样那样,的问题所区别的是,可能在舞台上表演,没那么紧张面对面。的考试任何人都怕,这种考试时的紧张,必然会带来的一些,不尽人意的失误点。

 

作为一名考生怎么,来看待这个问题同,样作为一名考官也,怎么看待这个问题。考官久经沙场看见,这样问题一般还是,看演奏的大的方向,甚至会原谅考生的。
作为有经验的考生,出现这样那样错误,表现的很镇定甚至,若无其事把后面的。旋律完成这是聪明,的表现还有些同学,出现一些小小瑕疵,就显得非常不满意。

 

内心起了变化甚至,告诉考官自己平时,弹得很好但是考官,根本不会在意这点。不会因为考生举动,充分理解这里需要,一个完整性的原则,这是非常重要考生。
不管弹任何的作品,不管出现这样那样,失误需要镇定自若,完整的将作品表达。含义音乐形象基本,反映出来不要拘泥,于小的细节这就是,属于基本成功。

 

音乐学院音教专业,考生很多作品要求,一般2 - 3首一般是,一首技术性较强的。强调手指技能如练,习曲奏鸣曲快速乐,章另一首反映综合,能力反映音乐表现。
通常根据自己程度,能够完成塑造完整,音乐形象乐曲就行。有的添加一首复调。复调是锻炼一个人,音乐逻辑思维重要,的一个内容在考试,中有的地方也加入。

 

每年许多学生需要,包括钢琴由于曲目,内容规定有自选项,从拜厄到肖邦曲子。这样跨度非常之大,需要十多年才完成。下面具体分析一下,演奏过程完整要求。
腰挺坐姿双肩放松,握球状掌关节突出,手腕略低指尖撑住,大臂贯通力量送指。附点节奏十六音符,干净清晰多部层次,需要明白左手右手,均会出现简单或者。

 

复杂的不同样声部,一个手完成两声部,许多学生把握不住,往往某个声部强弱。把持不好没有很好,把某个声部的强调,或某个声部的弱化,给充分的体现出来。
听不出不同的声部,乐句小节强弱对比,充分表现是音乐中,非常重要表现手段。往往在重复的句子,或一句很平淡乐句,找出音色上的处理,这样就会增加一种。

 

新鲜感觉同样情况,反映在渐强减弱上,强弱走向是音乐本,身高低起伏的需要。299十三一定抓住,左手旋律清晰表达,左手虽然断开但是,构成横线条的旋律。

右手虽然伴奏但是,在处理的时候需要,非常柔和手腕需要,非常放松这两种的。音色合在一起非常,好听另再分析一首,碰见乐曲跳音分句,中国作品嘎达梅林。

 

乐曲三段体前面为,引子然后主题出现,中间部为歌唱旋律,再现后加了个尾声。引子反映一望无际,草原上的声音效果,引子左手非常欢快,同时声音也有弹性。
这就要求手腕肌肉,绷紧并且有力弹性,音色轻快不能沉重,否则音乐形象全无。右手有个跳音紧接,着有个句子连起来,这个分配的句子一,定要正确否则马蹄。

 

节奏型就没弹出来,旋律分别出现两次,小字一组小字二组,前者弹得很轻后者。弹奏非常有力响亮,再现时候前者先响,第二次出现时弱了,中间这段旋律分句。
非常重要左右旋律,一问一答分句清晰,二个声部各自独立,考官一看肯定满意。最后和弦有力弹奏,怎么样使用腰部力,怎么样使用腿部力,把和弦弹的很丰满。

 

都需要平时的训练,还有在考试中许多,同学不会使用踏板,不恰当或者说不会。使用踏板本来很美,曲子由于踏板胡乱,使乐曲形象遭破坏,如柴可夫斯基船歌。
的背景材料需要和,弦非常清晰再加上,旋律本身级进进行,要求如果踏板不能。及时换干净处理好,非常可能将这首曲,弹得非常比较模糊,和弦变化及时更换。

 

不仅需要良好理论,懂得哪些地方属于,一个和声属于可以,踩在一起哪些不行。还有一个好的耳朵,耳朵能够听辨得出,哪些声音可以一起,哪些声音已经破坏。
需要及时处理干净,还有就在教师辅导,下哪些可以踩更美,这是一首船歌表现。水波荡漾右手是个,旋律的歌唱踏板是,曲子中非常重要的,一个部分最后讲讲。

 

复调有句俗话就是,不弹巴赫属于没有,工具的音乐家所以,巴赫钢琴学习在音。乐教学中自成体系,从初级钢琴曲集到,小前奏曲赋格然后,到二部三部创意曲。
最后英国法国德国,三大组曲已经十二,平均律全自成体系,巴赫作品主要训练。音乐家的逻辑思维,多声思维创意意思,就是根据一段主题,按照作曲基本原则。

 

进行创作二部就是,二个声部三部就是,三个声部主题可以,很短信手拈来可以。较长主题结束右手,对题马上进入对题,从性质上从进行上,有一些和主题对比。
下面就是如何发展,一般曲子从头至尾,就是主题和对题这,两个因素没有增加。新的东西那怎么样,进行变化这样是有,很多方法第一方法,就是模进方法可以。

 

不同声部弹奏同一,主题同一方向左手,是原来主题和对题,先后出现的变成主。题和对题同时出现,也就是说右手主题,左手休止右手对题,左手主题这样就形。
成左手的主题和右,手同时出现然后再,模进上去见巴赫二,部创意曲的第一首。上行旋律反向进行,就是第二个做法称,之为主题倒置倒置,后对题续进也就是。


主题进一步的模进。主题和对题需分开,分开做法就是拎手,左手连续四分进行。就是把DEMI主题,材料进行扩大一倍,处理也是进行模进,SIDRMSLXIDM升。
FSLXID将主题分,割开来进行模进然, 后进行主题转调模,并将主题再一次分。割进行模进左手转,G大调好似换了颜,色开始是右手开始,现在是左手先开始。

 

这就是第二段左手,开始一切一切和右,手形成倒置的形式,但其框架结构一致。也就是说整个左手,第二段基本上是左,手反了过来你右手,弹的我变成左手弹。
第三段转到a小调,同样也是主题倒置,这里主要同样二句,问答句是有强弱的。也就是说左手下行,是减弱的而上行句,却是有力进行乐句,通篇就是这两个料。

进行不断的创新不,断的创意所以不论,是钢琴学生还是作,曲学生甚至所有学。音乐的人都有在巴,赫作品中吸取营养,考试中一般设计的,是练习曲乐曲复调。
在高考中由于程度,的不同因为钢琴的,曲目太广泛了需要,指导教师因人而异。因才施策因材施教,所有钢琴在所有专,业中都是非常重要,的一门课需要强训。


钢琴学习是通过长,期的磨炼一点一滴,取得成绩钢琴教材,非常多这些都需要。一步一个脚印在教,师的指导下通过钢,琴的学习把钢琴即,作为自己专业工具。
通过钢琴来了解音,乐家音乐大师所留,下来的那些作品的,精髓同时通过弹奏。使自己获得音乐上,声音节奏音准方面,都对自己有所帮助,早做准备不抱佛脚。


 


四:钢琴考级
 
钢琴考级成绩考核,目的让人爱上艺术。家长注意考级都度,没有必要每年参加。报考级数循序渐进,中大跳级自杀行为。机构提前三月出书,过长训练极易倦怠。

因人而异逐步推进,科学规范有的放矢。英皇考级内容全面,理论技能覆盖面广。国内乐理六至十级,国外乐理一至八级。声部视唱节奏模唱,音程和弦节奏听写。

 

钢琴考级技能训练,音琶曲目现场视奏。音阶琶音同向反向,三度六度选择其一。演奏曲目有练习曲,中古欧洲钢琴作品。近代中期钢琴作品,现代钢琴作品选择。

现场视奏八至十六,音符节奏节拍速度。特定音型旋律起伏,音乐形象同样表达。钢琴考级心态重要,考试心理考场发挥。平时态度影响一切,临时不可以抱佛脚。

 

一级

 

基础技能音阶和弦,无升无降一个八度。关系调式均为同向,主弦三音琶音为短。考级曲目为练习曲,车尔尼作品选用多。各种技术量大面广,技术要点仔细探究。  

复调作品小步舞曲,四个乐句非常工整。模仿乐句重复音型,稍加留神就能演绎。乐曲作品曲多缤纷,勃拉姆斯及瓦格纳。优美雅致韵味十足,各种形式目不暇接。

 

无论练习曲或作品,分手练习分拍练习。变数节拍边视新谱,节拍器打开节奏稳。音乐形象重复重视,形象对应技术跟上。分句练习千万别漏,双手独立同时配合。

 

二级 

 

二级技能同向二八,一个升降关系调式。三音和弦同样二八,短琶速度稍微加快。车尔尼练习曲优雅,对位写作动机找出。切分节奏连线弹法,前后音符时值看清。
 

莫扎特之小步舞曲,右手音阶贯穿全曲。每音连结不能有痕,每个颗粒交代清楚。落滚二音十分当心,手腕稍提重落下去。左手双音同时下键,两个手指要交替好。

二级乐曲例波尔卡,奏者体会跳舞感觉。左手跳音非常弹性,右手旋律生动调皮。再现节奏不忘律动,再现之前学会放慢。音乐情绪表现重要,技术难点提出倍训。

   

 

三级


基础技能同向二八,速度设为中速偏快。一个升号关系调式,分解和弦定为四个。轻巧活泼双手交替,练习曲式可分三个。第一部份二个八节,右手旋律十六音符。

前四小节阶梯下行,三拍音型优雅感觉。拍子上音旋律骨架,关键音符排好指法。弹得连贯速度不快,连线尾音可弹轻音。时值略短人造呼吸,更有时间移到下句。

 

左手伴奏是有弹性,轻巧跳音三拍规律。连线弹法一个落下,后个和弦轻轻带起。弹出和声解决感觉,谱子指法两种选择。括号指法略微差些,渐强渐弱音乐表情。
三级复调切分节奏,左手一拍一个和弦。右手弱进切分弹奏,不要只是一味重音。三次同样小小句尾,处理谨慎否则呆板。最后一次小节结尾,不要重音柔和收尾。

 

左手和声模进推高,右手二次七度旋律,跳进感觉音乐远行,中段左手开始模仿。你我两手配合得当,两手切分分拍练习。上行旋律主题再现,可以渐慢内心感受。

 

打猎

 

打猎音乐朝气蓬勃,节奏洋溢动力号角。六八旋律节奏进入,双手整齐耳朵确认。单音双音和弦跳跃,触键果断细腻弹法。认真把握此曲节奏,弱拍看清谱子分句。
连线尤其不能忽略,正拍进入滑奏乐句。注意渐强动机发展,模进再现再做准备。 再现开始进入尾声,光明胜利欢乐结束。音乐形象决定技术,技术转为技术服务。

 

 

四级

 

基础技能同向三八,二个关系调式降号。中速偏快颗粒干净,琶音分解四个音符。


849 A大调

 

流畅练习顾名思义,十六音符均匀整齐。并能达到一定速度,右手声部弹响旋律。双手三度基础音阶,中间左手插入八分。伴奏音型缓解技难,音乐分句类似音阶。

弹奏注意音乐表情,句子方向起伏变化。连奏提示一定注意,音乐旋律弹奏歌唱。八分音符弹分开音,和总体连奏成对比。跳音时值力度控制,根据训练轻有弹性。

 

第二部份十度音阶,三度音阶放大音程。只要指法正确无误,节奏保持应该不难。双手音程距离很远,六度十度音阶整齐。双手节奏是否准确,需要慢弹技术训练。

 

复调卡农

 

二部卡农篇幅短小,藏着不少技术陷阱!同一曲调不同声部,持续模仿称为卡农。二部音区相距八度,节拍相差一个小节。第二严格模仿第一,一个小节就是二拍。

正确连奏断奏分句,两手合作一个难题。准确把握表情语气,连奏断奏对应表现。分句呼吸相对独立,弹奏动作相对独立。下键抬手手腕动作,还要注意跳与半跳。

曲子要求速度中速,又是优美柔和性质。因此建议两种触键,弹成半拍断开跳音。不太尖锐不太短促,这种断奏符合风格。手腕手臂没有颠抬,类似机械手臂弹奏。

 
斯提利亚舞曲

 

布格谬勒钢琴作品,前四小节是个引子。各八小节四段旋律,一段活跃舞蹈旋律。左手没有标明跳音,跳音弹得要有弹性。低音长音伴奏跳音,形成对比技术表现。

三组八节相对较连,尽力放松柔和歌唱,结尾两节较有精神,调性转入关系大调。右手加人三个大跳,乐曲变得非常精神。右手跨节的小连线,音乐特征展现出来。

 

 

五级

 

基础技能同向四八,两个升号关系调式。长琶出现速度较快,小调减七大调主三。

 
水上之夜

 

水上之夜可作乐曲,快速分解和弦细致。右手旋律声音流动,要有非常柔软手腕。指尖贴键不要高抬,顺着键盘上下走动。左手跳音要有弹性,感受休止符的音乐。
半分织体伴奏移动,幅度较大尽量柔和。左右声部交织巧妙,配合音乐推向高潮。右手旋律变成短句,轻松愉快幅度轻巧。高低呼应充分演奏,波浪乐句做个铺垫。

  

我们要拣一个人

 

曲调简单速度不快,跳音旋律轻快弹性。伴奏声部双音弹奏,和弦切分节奏出现。切分建议弹成跳音,旋律顽皮奏法统一。新颖和声注意变音,过门随后进入高潮。

轮唱形式力度加强,每个音符都有重音。和弦双音突旋律音,不同句子呼吸交错。八分音符跳音弹奏,四分音符饱满弹够。不同时值奏法对应,清楚区分不同层次。

 
乡村的黄昏

 

蒙古民歌曲调悠长,曲子二个素材组成。第一素材寂寞旋律,左手伴奏配合旋律。四个句子一个段落,和声对比色彩效果。第二素材欢快舞蹈,和弦切分诙谐动力。

左手跳音轻巧弹性,太重太响破坏形象。第一素材再次出现,左手音区移低八度。拍子变化四变三拍,暗示节奏自由一些。弹性节奏自由节奏,舞蹈音乐再次出现。
加花变奏活跃节奏,最后像是越走越远。第一素材加重语气,八度旋律非常豪迈。原先乐句二变三节,伴奏变了位置节奏。补充旋律停顿呼吸,结构仍是四小句的

 

六级

 

基础技能同向四八,三个升号关系调式。主和长琶接近快速,减七和弦速度稍慢。

  

299快速

 

手指快速跑动干净,手指转换平滑均匀。篇幅较长没有停顿,要一口气坚持到底。变音交替琶音跳进,右手手指要很流畅。手臂指尖配合用力,掌腕关节灵活规律。

右手跑句音符很多,但要把握二拍节奏。心里把持每拍八音,左手连线要很明确。前一个音略加重音,后一个音手带起来。类似跳音短音突出,切分节拍错开效果。

 
二部创意曲

 

学会如歌弹奏方法,声部思路条理清楚。小调调性阴沉忧郁。巴洛时代八分断开。十六音符通常连贯,二个声部明显独立。音乐表情相互配合,各有特性并不一致。
双手连断乐句呼吸,先后交错并不同时。装饰记号照谱弹奏,不必人为添加音符。轻响表情音乐感受,旋律上行一般推响。踏板几乎很少运用,音乐需要就要添加。

 
喷泉

 

音乐描绘自然风光,喷泉景物相互融合。音符流畅旋律华丽,弹奏连贯分句呼吸。每句手腕放松带起,音乐自然能够收尾。饰音敏捷形似小鸟,乐句弱起自然语气。

伴奏弹奏舞蹈感觉,音要柔和而且略短。跳音需要腕松指紧,双音要有变化声部。和弦明亮强弱对比,右手变奏充份表现。大指旋律线条刻画,再现轻柔神气结尾。

  

七级

 

基础技能同向四八,三个降号关系调式。属七减七快速长琶,一拍由四转向八拍。
  

钢琴考级培训曲目 

 

七级克拉莫练习曲,从头到尾一种织体。左右琶音自然衔接,手指弹奏绝对均匀。手指贴键不要抬起,手腕灵动配合手移。指触不能有笨重感,悦耳音响受到破坏。

轻巧触键带来活力,黑键指法安排合理。哪手舒服用哪个手,只有方便利于弹奏。练熟之后节拍数成,每拍三音变为六音。四节一段乐句规整,分段练习利于背谱。

 
大头娃娃

 

小二度音程装饰音,钢琴模仿拉弦音响。左手小句收尾短促,就像秧歌脚步蹦跳。主题呈示叠句模仿,九度降低色彩变化。高音旋律踏板多用,低音重复踏板不用。
加花变奏模仿京胡,声部加入复杂起来。高音八分短而有力,形象幽默诙谐风趣。突弱重音音乐力度,不同声部不同力度。结尾重音需要看清,另加四节过门音型。

 
俄罗斯舞

 

二拍俄罗斯民间舞,情绪欢快乡土音调。演奏跳音短促弹性,连音切分双手重音。活跃不稳性格特征,双手起落不同配合。力度变化充分表现,俄国民族豪迈狂放。
附点音符节奏棱角,超八波音滑奏困难,练习重点手位快移,八度和弦根冠不省。和弦三音同样不省,主题反复音色对比。最后三行不断加快,旋风高潮一气呵成。

 

 

八级

 

基础技能同向四八,五个升号关系调式。二指开端减七长琶,拐弯技术难度大增。伴奏声部两手配弹,伴奏饰音一同奏出。技术难点饰音超前,不能打断旋律连贯。

 
小调练习曲

 

变化跳跃活泼生动,技术音型音效很好。手腕指尖结合动作,落滚抖动动作组合。左手伴奏短促弹性,二拍节奏每音强拍。音乐抒情演奏活跃,节奏律动左右问答。

恢谑旋律切分重音,连续重音节奏一致。乐谱指法韵律相符,音乐发展配合声部。主旋律稍突中声部,发展推出乐曲高潮。各种力度音响变化,生命灵性训练课题。

  

前奏曲

 

篇幅不长复调手法,难度相当三部创意。主题旋律忧伤情调,三个声部主题出现。呼应动机相似主题,模仿重唱方式配合。抒情旋律主题发展,非常歌唱平缓速度。

重唱形式连音奏出,技术难题长音连奏。指法安排难题解决,同音换指声部手接。声部织体互相模仿,低音部推主题音调。第四声部奏出主题,全曲高潮后静结束。

 
春之歌

 

装饰音无词歌特点,太多装饰写成乐曲。饰音增加乐曲活力,演奏尽量轻快均匀。弹拔乐器伴奏歌曲,伴奏声部饰音组成。特殊音响眼前一亮,乐曲旋律甜美舒展。
口语特征非常突出,扬起收拢连线结尾。断句换气及圆滑线,分句线间呼吸自然。旋律弹奏触键要慢,饱满发音不能很硬。乐曲看成三个声部,旋律根音饰音声部。
 

 

九级

 

基础技能反向四八,五个降号关系调式。琶音首次出现反向,演奏快速指尖力量。

  

野蜂飞舞


弹奏曲目炫技音型,不同数目半音阶组。模仿野蜂双翼嗡声,各种半音双手交替。右手奏半音阶线条,左手承担和弦伴奏。弹奏连贯精巧快速,避用一三一三指法。
多多使用一二三四,或者四三二一指法。黑键不利移动转弯,避免拇指触弹黑键。和弦使用快速滑奏,左手引子衔接无缝。标明轻响记号重要,感受蜜蜂忽远忽近。

 

赋格


赋格主题抒情优雅,从容速度连奏表现。半连奏弹奏后半句,休止符以呼吸分开。音乐表情柔和自然,颤音不宜太快太密。答题左手进入时候,前一声部对题相配。
一组组合主次之分,二重音乐形成对比。展示舞蹈活泼节奏,左手加以模进发展。赋格演奏线条清楚,音乐对比层次分明。抒情节奏歌唱舞蹈,安静生动多样对比。

  

帕斯比叶舞曲

 

整首舞曲精巧典雅,旋律优美色彩生动。浪漫音乐风格范畴,左手八分跳音轻盈。开放排列分解和弦,先音奏法二个部位。指尖触键敏捷短促,微小手腕弹性动作。

音型开放排列位置,尽可伸张手腕转动。跳音左手持续很长,特别放松准确奏出。二音落滚变成打隔,后响渐强也会出现。三对四节奏是难题,双手练习严格平击。

 

 

十级

 

基础技能反向四八,六个降号关系调式。琶音反向多个黑键,三六音阶整齐划一。 
 

练习曲

 

肖邦练习曲第十号,第八是首著名曲子。解决弹奏技巧难题,表现音乐精神体现。快速跑动音符干净,流畅快速颗粒清楚。右手连线四音一组,重音节奏拇指下转。
右手手型快速移动,伸展过远相当不舒。快速跑动每拍重音,抓住节奏演奏很连。指尖勾紧颗粒突出,黑键弹奏手型位置。手指触键动作协调,较慢速度熟悉动作

位置频变抓住规律,指法安排腕掌适转。适应位置不同变化,音乐重点在于左手。右手跑句技巧转到,左手音乐内容表现。左手旋律非常活跃,主题动力富于节奏。
动力具有二个关键,快速触键跳音干净。附点音符表达清晰,跳音尖锐而有弹性。附点音符略微强调,短音不能一带而过。滑音根音对准拍子,要尽可能地快弹出。

 
赋格曲


柴科夫斯基曲目多,前奏赋格即兴进行。玛祖卡舞曲谐谑曲,四声部赋格为复调。民间主题抒情悠长,俄罗斯民歌调痕迹。音乐特征忧郁旋律,主题呈示三个标志。

基本动机素材运用,发展变化过渡连接。延伸成为段落桥梁,旋律扭曲七度大跳。凸显忧伤挣扎感觉,半音缓行结束音型。主题声部略为突出,四个声部完整展现。

 

贝多芬31号之1。No.3

 

主题朴素率真轻快,音乐色彩旋律华丽。乐章开始呈示特征,写作手法为多声部。 演奏感受弦乐四重,高声部表现二重唱。旋律游走声部之中,音乐安静流动行走。

四对六音型需准确,双手均匀自然配合。六连音属和声伴奏,不应太响分出主次。音乐情绪依靠旋律,六连音演化为旋律。线条活跃进入卡农,左手分解八度远移。

 

 


 


撰稿:张黎明  

 

咨询:0 2 1 – 5 6 7 1 5 1 1 1

 


 

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