4 钢琴启蒙

发表时间:2019/3/7 21:20:21  浏览次数:229  
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钢琴启蒙课程



有条件的话,在学习了学前音乐系列课程之后,开始,绝大多数的学生选择了学习钢琴课程。那就意味着钢琴启蒙课程的开始。


张黎明钢琴启蒙培训课程包括:学员心理调整、学员的注意力、观察力、思维力的培养,家长如何陪教,手指的独立运动,节奏的正确演绎,音符,乐句的模唱等等等等。



张黎明上海钢琴启蒙培训课程有张黎明教授于1987年自编。30多年来的教学实践,学员们一致认为:这是一个让幼儿接受西化的全新钢琴课程理念。


通说引入儿童非常感兴趣的民谣、世界著名钢琴协奏作品的片段等引入并进行改变和创新。形成了一套完整性的,由不同碎片化的、技术性强所组成的大型的音乐教本。


这一独创性的成果,已经被国内外众多的音乐机构所采纳。



通过学生的感性和理性、观察和思维,动手动脑动嘴的全方位立体化的音乐教学,提高孩子对钢琴和其他音乐科目学习的兴趣和钻研。

启蒙:


第一单元 - 演奏入门:坐姿、手型、指法、手指卡片。


第二单元 - 节奏概念:四分音符、二分音符(附点二分)、全音符、小节


第三单元 - 音名、级进音名、跳进音名、五指音名(唱名).表情记号:  力度标记.    听觉训练: 单音


第四单元 - 五线谱:大谱表,低音谱号,高音谱号,中央C、高音G.  视奏训练、听觉训练 低音F


第五单元 - 中央 C - G  音符。3/4节奏。手指移位。听觉训练



第六单元 - 中央 F - C  音符。辨别拍号。学习低音 F、G、A、B 


第七单元 - 跳进


第八单元 - 学习低音 C、D、E、F、G .八度。


第九单元 - 连音线、延音线。模仿节奏。多变节奏。听觉训练


第十单元 - 四分休止符。





执教:中国好作业导师(2013)张黎明。










第一课:钢琴是怎么样的?(重点:总体认识钢琴、键盘和音区)


大家好,我是你们的钢琴老师 — 张黎明老师,从现在开始,我为学龄前的幼儿讲解钢琴培训课程。钢琴音乐是一个非常美妙而奇特的世界,那么怎么样进入钢琴启蒙培训世界内呢?


这节钢琴培训课,我们来认识一下,什么叫钢琴。钢琴有两种,一种叫立式钢琴,还有一种叫三角钢琴。前者方方正正,像家庭用的柜子,后者有三条腿且有大大的掀起来的板。


认识完钢琴,我们来认识键盘,高而窄的称为黑键,白而宽的叫白键。此外,键盘还分为三个音区:低音区、中音区、高音区。接下来,张黎明钢琴培训课程为孩子分别弹奏三个音区,猜一下,发出的声音像什么?那么,我们可以听见,低音区像大象在吼叫。中音区像遥远的钟声。高要区像小鸟在歌唱。


小贴士:这里需要提示一下,家里有钢琴的家长需要注意了:钢琴的摆放要与窗户的位置呈T子型,而且钢琴不能离开窗户太近。日晒雨淋会严重影响到钢琴的使用寿命。


第二课:我想学钢琴(重点:1、熟悉键盘和中央C。2、正确的坐姿、手型、节拍机的使用)


上节课,我们学了3个音区,接下来,这节钢琴培训课,我们在钢琴上寻找8个 DOL.。初学的下朋友,肯定觉得一下子要记住这么多个Dol很困难。在这里,张黎明老师教孩子一个小窍门,大家仔细看:键盘上的黑键排列是非常有规律的,两个黑键、三个白键,接下来,又是两个黑键、三个白键......,在两个黑键的左边,紧挨着的这个白键就是Dol


认识完键盘后,我们现在开始要如何进行弹琴了。首先,我们需要学习,如何坐在钢琴上。小朋友,在坐的时候一定要记住这四句话。双脚踩着地,小屁股向前移。身体向前倾,手型摆上琴。在这句童谣中,我们提到了手型。那手型应该怎么做呢?我们一起来学老虎。把手指抓紧:学老虎,抓爪子。

小贴士:学完了基本坐姿和手型,现在张黎明老师来给大家提供学习钢琴的一个好帮手 — 节拍器。我们把节拍器调至到60,大家一起跟着节拍器数拍子。1234,2234,3234,4234.


第三课:记住手指的编号。(重点:分清左右手,记住手指编号)这节钢琴培训课,我们来记住手指的编号。为今后的弹奏做准备。请拿出你们的右手,跟着张黎明老师一起念:1、2、3、4、5 , d、r、m、f、s。
接着,请拿出你们的左手,跟着张黎明老师一起念::1、2、3、4、5 ,d、si、l、s、f   (记住:左右手的12345都是一样的)


提示:为什么要给我们的手指编号呢?它可以帮助我们快速准确的知道:每个音符是用那个手指头进行弹奏,固定好我们的手位,小朋友就可以轻松地弹琴了!那具体怎么样做呢?小朋友可以看黑板:音符上面或下面的数字标记就是指法。不要忘了它呢!


小贴士:小朋友们发现了吗?每个手上分别有一个符号,这是右手,这是左手,




第四课:记住中央c的位置



今天这节课我们需要学习键盘上的中央C并找到它的位置。小朋友还记得8个 Dol吗?最中心的那个Dol就是中央C。快照着书去找到它吧!提示:为了加上孩子们对中央C的印象,现在跟着张黎明老师来学童谣吧!


中央C,唱作 Dol,学琴认音它开头,Dol、R、M,M、F、G,领着六个小朋友。小贴士:为了加强对中央C的印象,老师或父母可以和孩子一起,多次进行摆放这个位置。找到中央C的位置,把手型摆上去,拿下来逐渐过渡到自己把手型摆上去,拿下来的习惯。



第五课:开始弹琴(重点:前臂断奏的技术动作要领)



今天这节课我们需要学习掌握弹奏技术动作,为今后的学习弹奏技术做准备。讲课之前,可以看一下老师的示范动作。老师右手弹旋律,左手按着学生弹老八路。在示范弹奏培训的时候,小朋友可以和老师一起数1234,每小节拍2下。


小朋友,和你的老师一起弹奏两只老虎,给老师伴奏,是不是特别开心啊?在玩这个拍键游戏的时候,要记得一定跟着节奏拍琴键。在此之前的课程中,我们介绍过一位好朋友,它就是节拍器,如果,想让两只老虎更好听的话,小朋友一定要开着节拍器,定好一个合适的速度,一边数一边拍键。刚开始,小朋友可以先用手掌拍琴键,练习过一阵子之后,就可以用我们学过的“老虎抓”手型来拍键了。看谁的手型最漂亮!


小贴士:学习这节课的时候,要注意一点,因为小朋友年纪小,所以,老师在用右手弹两只老虎的时候,可以用左手去帮助小朋友辅助他拍键,




第六课:五线谱(重点:为看谱弹奏做准备)


这节课,张黎明老师要带着大家认识钢琴五线谱的大家庭。为了今后的看谱弹琴做好准备。大家请看黑板,这是由五条线组成的五线谱,这是右手的高音谱号,这是低音谱号左手弹,同时,连接高低音的纵线叫小节线,而小节线之间的空档处称为小节。在高低音的右边是拍号,如2/4.下面的4代表几分音符,这里指的是四分音符。而上面的2,则代表,每小节有几拍。这里指的是2拍。


这里,我们学习了很多内容,现在跟着张黎明老师再来复习一下,五线谱由五条线组成,他们分别是第一线、第二线、第三线、第四线、第五线,相对应的还有第一间、第二间、第上间、第四间。为了加强小朋友对五线谱的印象,张黎明老师现在来教小朋友一个好听的童谣:五线谱,像矮梯,一线一间坐着音, Dol开头,唱到Si,一步一步走上去。


小贴士:学习这一课,父母可以做一下,由张黎明老师提供的相对应的五线谱练习题,由此来巩固对五线谱的认识。




第七课:预备练习(重点:学习前臂断奏)



这节课,张黎明老师要带着大家学习一个弹法。叫做前臂断奏。为什么要学前臂断奏呢?因为小朋友年龄小,手指的骨骼发育还不够健全,所以,我们要采用前臂断奏,用一些比较简单的方式来弹奏。前臂断奏怎么做?老虎抓,向下拍。


小贴士:学习这一课,始终要注意两点。第一点,手指始终要抓紧。第二点,只动前臂,不要动手腕。




第八课:弹琴了(学习Dol和全音符)今天这节课,我们就正式弹琴了。首先,我们听一下,我弹琴了。


音乐小故事:今天是小骏骏的生日。妈妈送给他一台彩虹钢琴,小骏骏开心地吃完生日蛋糕后,抱着它睡觉去了。在梦中,他的手指不小心碰到了钢琴,就在这时,琴盖里跳出一个像小拇指一样大的精灵,他拉着小骏骏的受,欢快的跳舞,跳着跳着,便带着小骏骏跳出了窗外。他们来到清澈见底的小溪边,小溪水正在欢乐的唱着歌,精灵带着小骏骏在小溪里面,蹦蹦跳跳的踩着石头玩,溅起的星星点点的水滴,构成了一首晶莹剔透的音乐。



早上醒来,小骏骏抱着心爱的彩虹钢琴,心想:等我长大了,我要开始学钢琴,让爸爸妈妈每天能听到好听的曲子。
听完音乐小故事,让我们一起感受一下,这首歌曲的音响效果吧



我们现在学习高音谱号下加小横线上的一个小圆圈,空空的,这个音符唱 Dol,数4拍,在键盘的两个黑键的左下方的白键上。我们在弹奏钢琴曲的时候,小朋友用手指弹这个音,使用前臂进行伴奏。


小贴士:刚才,我们讲到了Dol,接下来,我们还有几个弹奏要点, 需要大家注意,一,从这首曲子开始,我们正式进入了钢琴弹奏,对于幼儿而言,手臂这个粗壮神经,比较手指这个精细神经容易控制,所以,钢琴弹奏的第一课,我们采用前臂断奏的弹奏法,同时,为了增强手指的稳定性,我们使用最粗壮的大指,来承受前臂下落的重量。


二:第一小节,当我们使用大指的时候,前臂不能躺在琴键上,应该用指尖前段的外侧部分,斜点琴键,要保证大指第一关节外凸。其余四个手指的指根要共同向上支撑,让手指保持圆拱形。


三:教师的伴奏部分是好听的“铃儿响叮当”片段,丰富的音响效果填补了儿童入门曲目简单的旋律,增强了孩子的弹奏兴趣,同时,培养了孩子与他人的协奏能力。



小贴士:


一:认识Dol的时候,多看看相关钢琴谱子,找出一下,哪个是Dol。二:在前面伴奏弹奏的时候,手臂不要举太高,自然下落就可以啦




第九课:水晶钢琴岛(重点:学习 Re)



这节课,我们要学习一个新的音Re,首先听钢琴培训老师演奏水晶钢琴岛。通过谱例,我们发现:这个新学的Re,仍然是四拍全音符。在键盘的两个黑键之间的白键。


弹奏要点:


一:第三小节这个Re,用右手2指弹奏的新学的音符Re,采用手指之间的正前方触键。2指不像大指可以左右进行运动,所以,前臂断奏的所有力量,都会通过竖直向下的方向,传递到2指的指尖。弹奏时,第一关节如果支撑不好,力量就不能顺利传到指尖上了。



二:第三小节,新学的手指Re。打破了双手规律的交替弹奏,不再是右 → 左 → 右 → 左   各弹一次,而变成左 → 左 → 右 → 左 ,这种你多我少的不规律弹奏,所以,小朋友要提前看好谱子,在数拍子的时候,内心就清晰的知道,下一个弹奏的手指到底属于哪只手?



小贴士:学习本课,一定要注意,就是我们一定要开着节拍器,边弹边跟着老师一起数节拍,以保证合奏的整齐。




第10课:风铃(重点:学习二分音符)



这节课学习二分音符,风铃这首乐曲就是二分音符的浓缩版。


童话故事:猫咪心不在焉的吃着盘子里的烤鱼,可心里一直惦记着小主人今天新买的鱼缸风铃,看着小丑鱼在鱼缸里面,快活的游来游去,猫咪暗自盘算:“嗯”,我好想把他吃掉呀。饭吃到一半,他就忍不住端着盘子,


拿着叉子蹑手蹑脚的靠近小鱼风铃,小丑鱼正在鱼缸风铃里开心的游来游去,突然,他发现不怀好意的猫咪,正在向它靠拢,“我的妈呀”小丑鱼大叫一声,撒丫子向前游。可是圆形的鱼缸让他只能不停的打转转,窗外的小鸟听到了小丑鱼的哀嚎,冲过来用翅膀把风铃线一拉,爬到半空中的猫咪一下子就被绊倒,重重的摔到地上。猫咪盘子里的烤鱼,也被小鸟叼走了。


二分音符就是一条短的纵向加一个空心小圆圈。数2拍,依然用前臂断奏。




第十一课:爱睡懒觉的小虫(重点:学习XI)



这节课,学习新的音XI,用左手弹。爱睡懒觉的小虫就有音符XI。XI位于键盘上三个黑键中从从左到右的第三个黑键的右下方白键。




第十二课:咔嚓咔嚓(重点:学习四分音符)



这节课,学习四分音符,学习之前,聆听一下充满动感的乐曲:咔嚓咔嚓。



四分音符就是一条短纵向加一个实心小圆圈,他像一个一个小蝌蚪,表示一拍一个。弹奏时,也用前臂进行断奏。
学习这节课,一定要跟着节拍器大声的数节拍,这样弹出的音乐就像剪羊毛。清脆、动听、富于律动。



小贴士:在乐谱上,张黎明老师给了每小节的四个四分音符,这四个四分音符需要连续击键,我们可以通过降低前臂断奏的高度,来加强下键的精准度。前臂与键面保持10厘米以内向下击键是最佳状态,弹奏速度就随之增加了。
第二小节。


全音符带来一个舒缓的长拍,前臂断奏举起上臂时,肘部不能晃动,下键前,力量要集中到大指指尖上,大指可以稍稍往下伸出些,做好弹奏准备,向下打键。打键后,嘴里继续数着剩下的三拍,记住,不能用抖手腕来帮助数节拍。





第十三课:齐步走(重点:Si到Re的复习)



爸爸妈妈帮刚上小学的小骏骏,报名了今年的军训夏令营。开营的第一天就是全体同学在操场上学齐步走。这对害羞的小骏骏来说,可真是不小的考验呢,“一二一”,“左右走”,教官的哨声让小骏骏更加紧张了,哎呀,不小心又同手同脚了。小骏骏急的满头大汗。前面的队友摔倒了,正在哇哇大哭,一直哭着要找妈妈,后排的队友居然站着睡着了!


天蒙蒙黑了,齐步走再不过关,今晚就得在操场上过夜了!怎么办?小朋友,我们来帮帮小骏骏吧,赶紧弹好这首齐步走。“一二一”一起帮小骏骏加油吧!


弹奏的时候,要注意,第五第六小节的四分音符只有一拍,不要在琴键上呆太久。





第十四课:蘑菇精灵(重点:学习Mi)


这节课,我们学习新的音Mi。Mi用右手弹,这个Mi位于高音谱号五线谱的最下面一根线的线上。同时又位于键盘中,两个黑键的第二个黑键的右下方白键。




第十五课:踏浪(重点:学习La)



这节课,我们学习新的音La。Mi用左手弹。



小故事:“踏浪”这首歌是由台湾著名音乐人古月老师作曲的。他是中国台湾地区流行音乐早期创作人,曾为中国广播公司创作了像“大公鸡”,“郊游”等多首儿童歌曲。


今天,我们要学习他的这首“踏浪”。曲调清新欢快,给人青春活泼的美感。透过这首曲子,我们可以感受到大自然的美妙,生活的美好。


在低音谱号五线谱上的最上面一根线上的二分音符就是新学的La。用左手弹,在键盘上,位于三个黑键中,从左到右第二个黑键的右下方白键。





第十六课:读书郎(重点:La到Mi的复习)

这节课,我们复习La到Mi。



音乐小故事:“读书郎”是作曲家宋阳以苗族芦笙歌为素材创作的。歌词来源于一首苗家芦笙调子“小么小二郎”。小么小二郎,骑马进学堂.....,这生动活泼的文字,激发了宋阳的创作思维,于是,这首耳熟能详的“读书郎”就诞生了。


弹奏的时候,小朋友需要用前臂断奏,就能弹出快乐的读书郎。





第十七课:四季歌(重点:学习高抬指和Fa)



这节课,我们要学习新的弹奏方法:高抬指,和一个新的音:Fa。


Fa位于高音谱号的第一和第二线的间隔上,用右手弹奏。位于键盘三个黑键的第一个黑键的左下方白键。

高抬指分为三个学习步骤:即第一步:摆手型。第二步:高抬指。第三步:下键。



小贴士:乐谱第一小节,弹奏前先尽量抬高3指,加大掌关节运动幅度。之后,迅速下键,这样,弹出来的声音特别结实干净。对于新学的音符Fa,用右手4指,高抬弹奏,4指是手指的“软肋”,高抬时,容易把5指“黏”起来。我们应该强调4指的独立高抬,不要以为追求大声,这样容易造成肌肉的过渡紧张和疲劳,应该循序渐进地加大力度。

小贴士:四指是弱指,独立能力差,所以,小朋友要特别注意,在家里多多训练四指来增强四指的独立性。




第十八课:天黑黑(重点:学习Sol) 



音乐小故事:天黑黑是一首闽南民歌。民间歌谣专家林复玉先生编写。歌里生动地描写了一个有趣的故事:一天下午,勤劳的阿公到地里挖芋头,意外挖到了一尾窜出来的泥鳅。他扔下锄头,喜悦地捧着这个意外的收获,冲回家。让正在煮饭的阿妈赶紧丢下锅去煮,期待着晚上大吃一顿的两个人,却因为一个要煮咸,另一个坚持泥鳅得煮淡,而争论不休,大吵了起来。一不留神,火上正烧着饭的锅被碰翻了,“啪”的一声,摔成了两半。两位老人面面相觑。糟了,现在什么吃的都没有了。这首曲子真实形象的反映出农民们幽默开朗的性格,已经乐观积极的生活心态。


Sol位于低音谱号第四和第五线的之间,用左手弹奏,位于键盘三个黑键的第一个黑键的右下方白键。弹奏这首曲子也是用对前臂断奏。如果碰到连续的前臂断奏,所以,对四指的考验很大,小朋友一定要抓紧四指的第一关节,只有指尖抓紧了,才能承受前臂下落的力量。




第十九课:大鹿(重点:Sol到Fa范围的复习) 



音乐小故事:“大鹿”是一首法国儿童歌曲,采用了拟人的形式,讲述了大鹿不顾危险,勇敢搭救小兔的故事。整首曲子的旋律欢快、活泼,节奏紧凑,歌词风趣好玩,充满了童话色彩。

弹奏的时候,可以模仿小兔子咚咚的敲门。前臂断奏一直是钢琴培训启蒙的重中之重。除了弹奏要点的掌握外,我们还需要注意以下这些方面。


1、出现了左右手交替,这种情况下,左手弹完之后,记得手臂回到键盘的上方,准备下一个音符的弹奏,千万不要一直压着琴键,拖长时值。


2、弹奏的音符密度增加后,手指挥动的速度会因为音符太多乐句太长而不习惯。但只要先放慢速度,一点点适应后再加速,很快就能轻松流畅地弹出这首乐曲了。




第二十课:天鹅湖(重点:复习附点二分音符) 



音乐小故事:一天,齐格虎王子到森林里打猎,忽略,他发现远处的湖里游着一群白天鹅,有一只,羽毛洁白如雪的天鹅头上,还带有皇冠,他高贵端正的姿态引起了齐格虎王子的好奇。于是,他便悄悄下马,藏在一颗大树后。

太阳渐渐褪去了光辉,白天鹅也陆续上了岸。可是,意想不到的事情发生了。忽然间这群天鹅变成了一个个少女,而带着皇冠的天鹅,竟变成了美丽的兰妮公主。齐格虎王子爱慕不已,连忙上前恳切地问道:我最亲爱的兰妮公主,能告诉我,这是怎么回事吗?兰妮公主忧伤地说:我被邪恶的巫师施了魔法,变成了天鹅。


齐格虎王子听了以后,愤怒极了,跨上宝马,穿过峡谷,连夜冲进巫师住的黑森林。在密林深处,悬崖岸边,齐格虎王子找到了巫师住的小屋,他飞快地拔出剑,“咻”的一声,刺死了正在酣睡的巫师。咒语解除了,兰妮公主再也不用变成天鹅了。
齐格虎王子凯旋回到了城堡,与心爱的兰妮公主举行了婚礼,从此,过上了幸福的生活。



听了老师的弹奏之后,小朋友需要掌握以下内容:


柴可夫斯基,是著名古典音乐作曲家,俄罗斯民族乐派代表人物,最伟大的音乐大师。他十分热爱自己的国家,但却又在国内政治的黑暗中挣扎。强烈的矛盾感受,让他不断的思考人生的意义,同时,铸成了他作品特有的风格 —— 暗淡凄美,仿佛,夜晚女子的轻啼。柴可夫斯基一生创作了许多音乐作品:幻想序曲“罗密欧与朱丽叶”,芭蕾舞剧“胡桃夹子”、“睡美人”,以及这首天鹅湖。


附点二分音符:二分音符后面跟着一个实心的小圆点。数3拍。为了表达天鹅的高雅,在这首曲子中,我们要用高抬指。我们要边高抬,边数拍子。尤其是在附点,一定要数拍子。这样能表达出曲子优美的意境。



第二十一课:荡秋千(重点:学习Sol) 



这节课,学习新的音Sol。Sol在键盘三个黑键的第一个黑键右下方白键。用右手5指弹。在弹奏5指的时候,由于手指较短,为了保持手型,千万不要向右倾斜。


在荡秋千这一课里,我们要学习一个新的节奏型 —— 三拍子。


三拍子很有趣,它像我们画画图形中的三角形、节拍形状比较不规整。所以,刚开始弹奏的时候,小朋友容易受我们学过的2/4拍和4/4拍的影响,拖长或缩短弹奏时值。为了更好的掌握三拍子,小朋友一定要养成打节拍的好习惯,用节拍器的固定拍子作为标尺,帮助小朋友掌握曲子中的各种各样的节奏,从而弹出许许多多动听的曲子。




儿童音乐初级(一)

 

宗旨:1、加入双手单音合奏和弱起。2、增加挪手位、扩指的弹法

 

 

 

第一课:琴房(重点:SOL到SOL的复习)

 

第一个是在低音谱上的,用左手演奏的低音SOL。第二个是在高音谱上的,用右手演奏的中音SOL


音乐小故事:从前有个神秘的钢琴花园,叫做琴房,在那有个神奇的秋千,琴弹得最好的小朋友荡起秋千时,秋千就会奏出美妙的音乐。这群小朋友中,西西头和印象是弹得最棒的。但是谁弹得更好呢?西头昂着头对印象说:“哼,看我的,我一定是弹得最好的”。


当西西头自信满满地荡起秋千,却发现秋千没有发出一点声响。印象迫不及待地说:“我来!”。刚荡了两下,悠扬地旋律伴随着秋千的摆动渐渐清晰。西西头沉醉其中,美妙的音乐已经让他忘了自己和印象的比赛。他心中暗下决心“我要更加勤奋的练琴,希望下次,我坐在秋千上时,也有这么动听的音乐”

 

小贴士:刚才,我们听了全曲的音响效果,接下来,我们要掌握以下内容。


识谱之前,小朋友一定要看清楚高音谱号和低音谱号。高音谱号谱表上Dol、Re、Mi、Fa、Sol,一级一级往上唱。低音谱表上,  Dol、Si、La、Sol,一级一级往下唱。一线一间可要看仔细啦。


在弹这首曲子的时候,手臂一定不要拿的太高,这样,才能对准了你要下的那个键。同时,下键之后,你要立刻走开,这样,才能弹出好听,欢快的琴房!


小贴士:刚才我们讲到了下键的精确度接下来在弹奏这首曲子的时候,还是需要万分注意的

 

 


第二课:休止符(重点:学习全休止符、二分休止符、四分休止符)

 

今天,我们要来学习一个特殊的音符:休止符。虽然他没有音高,但是有时值的长短。全休止符:和电线杆上倒挂的小蝙蝠。二分休止符:想城墙上的砖头。四分休止符:就像地上生成的小草。这些休止符停多久呢?全休止符停四拍,也可以表示整小节的休止、二分休止符停二拍、四分休止符停一拍。

 

小朋友,今天,我们的五线谱上又加上了新成员:休止符。各种时值的音符、休止符串在一起奏出一首首美妙动听的旋律。小朋友在辨认这些休止符的时候,要充分利用视觉,发挥你们的想象力,这样,才能帮助你们更好的加深你们的印象。

小贴士:休止符就像我们交通上的红灯。红灯一闪就要停。在学这课的时候,父母可以翻阅钢琴曲谱,一一辨认,并加深印象。

 

 

 


第三课:排排坐(重点:全休止符、二分休止符的复习)

 


小故事:又是一个硕果累累的秋天,松鼠兄弟为了感谢小伙伴们平日里的帮助,决定用果园里最新鲜的水果,来款待他们。
这天,灰灰狼、粉粉兔和胖胖熊都结伴来了,松鼠兄弟乐坏了,连忙招呼他们坐下。热情地分发水果。


哇!水果真是太甜了。大家吃着水果,十分地开心,胖胖熊说:“我们来唱歌吧,希望明年的果园还能结出这么多好吃的水果”,小伙伴们纷纷响应。于是,欢快的歌声响彻在森林的上空。


刚才,我们谈了前臂断奏,接下来,我们在弹奏这首曲子的时候,还是有些要注意的地方

 

1、乐曲前五小节左手,都是我们新学的全休止符,请小朋友在全曲开始的时候,就要把第六小节出现的两个音的位置找到。把手放在键上并全程保持手型的正确状态。左手音符较少,弹完第六小节这两个音的时候,紧随其后的是我们刚刚学过的二分休止符记号,在不弹音符的时候,手型还是照样摆好,放在他自己的位置上。

 

2、右手的第一、第二小节,有两个四分音符加一个二分音符构成短短长的结构,要准确表达节拍。

 

 

 

 

第四课:粉刷匠(重点:全休止符、二分休止符的复习)


为了加强对特殊音符的印象,我们继续复习一下:全休止符、二分休止符。


音乐小故事:粉刷匠是一首趣味十足,活泼跳跃的波兰儿歌。描写的是一个勤勤恳恳、快乐劳动的情景。歌曲简短,篇幅小,整首曲子只运用了5个音,就组成了一首完整的曲子。再加上,这首曲子的曲调简单,歌词通俗形象,好唱好记,朗朗上口,所以,深受小朋友的喜欢。


弹奏这首曲子的时候,小朋友要注意:在前臂下键的时候,一定要轻一些、短一些。

 

 

小贴士:刚才,我们讲到了前臂断奏,接下来,在弹奏这首曲子的时候,还是要注意一些要点;


1、第一小节,旋律活泼轻快。由5、3指轮流弹奏。由于3指长,支撑力好,5指纤细短、支撑力差,在轮流弹奏中,容易产生“长短腿”问题。为防止出现这个情况,可以在弹奏5指的时候,借用手指轻轻地将重心往大拇指的方向稍稍偏移,以防止5指歪斜,并通过不断的训练来平衡3、5指的差异。


7第七小节,右手在弹奏了这么多个音符之后,结尾时,依然要保持轻松愉快的情绪,这就不仅仅需要训练我们手臂的挥动能力,还要强调指尖除了支撑之外的第二个工作:保持触键的弹跳性,也就会二指弹完离键的速度要快,4指才能尽快下键。总之,就是每个手指触键的速度越来越快,下键后,不能呆在琴键上太久,必须尽快离开琴键,这样,曲子的速度就随之增加了。
 

 


第五课:洋娃娃和小熊跳舞(重点:学习手腕断奏,复习四分休止符)


这节课复习四分休止符和一个新的弹奏方法:手腕断奏。


音乐小故事:娜娜是个洋娃娃,他有个愿望,就是能像小主人那样,和小伙伴们一起跳舞。一个晚上,娜娜一个人坐在窗台上,看着天上的星星发呆....“娜娜,娜娜”,娜娜转过头一看,啊!玩具小熊正在叫他呢。“娜娜,玩具们在开舞会,我们一起去跳舞吧”,娜娜兴奋的跟着小熊来到了小主人的玩具屋。


哇!玩具屋里好热闹啊,四处挂满了彩灯彩带。这时,音乐响起,娜娜拉着小熊的手,一二一地跳了起来,迈着轻盈的步子,好快好快的旋转着,娜娜脸上露出了灿烂的笑容。四分休止符就像一个小鸟在飞翔.

 


手腕断奏:摆放手型,抬手腕,下键

 

 

小贴士:


1、第一小节的右手紧跟在左手后面,像踮着脚尖跳舞的洋娃娃一样,轻盈的开始歌唱。这时候,我们用手腕轻快地带动手指,点击着各个琴键。随着灵敏的腕关节不断的上下摆动,可爱活泼的旋律就旋转起来了。提醒小朋友,提高速度的要诀是:注意手臂不要额外加力,要靠手腕曲折时的自然重量感进行弹奏。


2、第三小节连续三个4指的弹奏是第二个难点。手腕弹奏用到的是腕部,需要腕部比较灵活,手腕介于手指和手臂之间,不留神的话,小朋友会把他弹成纯粹手指的动作,或者弹成腕部不动,靠前臂下推,所以,在弹琴的时候,小朋友一定要密切关注每一个音,是不是都是由腕部动作完成的。

 


 
第六课:上学歌(重点:学习Fa)


这节课,我们要学一个新的音 Fa。


音乐小故事:今天是小骏骏开学的第一天,太阳公公早早的就起来了,小骏骏想:我可不能赖床,不然,会被太阳公公笑话的。吃完早饭,小骏骏马上背上小书包,开开心心的出门了。一路上 ,花儿姐姐开心地对折小骏骏微笑点头。小树哥哥轻轻的摆着手向小骏骏打招呼。小鸟妹妹飞到小骏骏的身边,用清脆的声音说,小骏骏,早上好,你今天,怎么背上了小书包啊。
小骏骏自豪地对小鸟说:小鸟妹妹,我上学了。今天,是开学的第一天,妈妈说,上了小学,我就可以学到更多的知识,我要赶快走了,不然要迟到了。小鸟妹妹,再见。小鸟望着远去的小骏骏,欢快地挥动着小翅膀,大声的夸道:小骏骏,真是好样的。
在谱子中,低音谱号上的第四线上的音符就是Fa,在键盘三个黑键的第一个黑键的左下方白键。

 

小贴士2:第一小节中,左手5指的高抬,要做到小指尽量抬高,放下的时候,可以不用着急用这么大的力气下键。先保证动作的准确性、手型的稳定性之后,再慢慢增加力度,以免过大的力度,把五指压弯了,导致手型往左边歪,或者,干脆,躺着弹琴了。这都是未来对五个手指的轮流弹奏很不利的。


小贴士3:在弹奏第一、第七、第八小节的时候,由于左手相对右手较弱,再加上四、五指又是弱指,当这几个手指进行轮流弹奏的时候,小朋友一定要保持手型不变。

 

 

第七课:小白船(重点:学习延音线、La和挪手位)

 

这节课,我们学习延音线,新的音La及新的弹奏方式:挪手位。

 

音乐小故事:在遥远的天边,有一条闪闪发光的银河,银河里,有一条美丽的小白船。船上,种着一颗金光闪闪的桂花树,树下,住着一只可爱的小白兔。每天晚上,这艘小白船都会带着桂花树和小白兔跟小朋友们见面。

 

小朋友们可喜欢他了。因为,他是愿望姐姐的信差、专门来收集小朋友们的愿望。船上的桂花树实际上是一颗许愿树。他的每一朵花里,都包含着孩子们许下的心愿。而那只小白兔是梦精灵。它要把小朋友们的美梦传递给美丽的愿望姐姐。哪个小朋友最听话,表现最好,愿望姐姐就会帮他实现一个愿望。

 

这艘小白船装载着孩子们满满的希望和梦想,所以,大家都喜欢叫她“梦之船” 。

 

这个La的音符用右手弹奏,在高音谱号的第二和第三之间。在键盘三个黑键的第二黑键的右下方白键。曲子中,出现了两个相同三拍的La,这两个La,用延音线连接起来,表示,两个数值相同的音的时值需要相加。如两个三拍子,那么,延音线一连接的话,就是六拍子。

 

挪手位:简单的说,我们的手指可以在这里弹,也可以在那里弹。这样,可以扩大小朋友们的弹奏范围。怎么样做呢?小朋友只有根据音符上标注的手指,摆好位置就可以了。

 

挪手位弹奏要点:这首曲子有右手弹奏Sol,使我们的手位整个向右平移了一个键位。如果,小朋友只看之后的话,那4指肯定会弹成Fa,音符就错了。如果,只看音符不看指法的话,那紧随其后的音符,就没有手指头可以弹了。所以,看谱的顺序应该是。先用眼睛在五线谱上认出音高,再对应指法,之后,指挥手指到键盘上找到指法正确的位置下键。这样,才是正确的读谱顺序。


小贴士:在学习这一课的时候,父母可以阅读相关钢琴曲谱。哪里有延音线和挪手位,都可以一目了然。当然,如果你有不清楚的地方,可以拨打我们的热线电话:021-56717111进行咨询。我们的老师,一定会圆满解决钢琴初级培训中的所有问题。

 


 



第八课:多年以前(重点:学习La和挪手位)


这节课,我们要复习一下学过的La和挪手位。小朋友在弹奏的时候,除了要看清楚弹奏的指法和摆好手位以外,一定 要记得用高抬指弹奏。

 

1、这首曲子的第一小节,有一个二分音符和两个四分音符构成的“长短短”节奏型。贯彻始终,大家要数节拍并且习惯于这种节奏型。同时,3、4两拍,是由左右手的衔接交替完成的。所以,双手的高抬指动作一定要衔接无缝。不然就会影响到“长短短”节奏型的舒畅进行了。

 

2、第三小节的音符是用4指及5指轮流弹奏的,在这个小节里出现的音符La,是整个旋律线条中的最高音。根据旋律发展的需要,五指应该发出最大的声音,来表达深切的情感,所以,小朋友一定要把纤细的5指训练成能够坚定的弹奏,这样才能保证旋律的优美。

 

小贴士:在弹奏这首曲子的时候,这首曲子的速度不要太快。以保证右手的4、5指在第三小节有足够的时间进行高抬指弹奏。

 

 


 


第九课:喀秋莎(重点:学习Mi)

 

这节课,我们要学习一个新的音Mi。在乐谱的第四小节(低音谱号的第三和第四线之间的音就是低音的Mi)出现了Mi、要用左手弹,在键盘小字组两个黑键的第二个黑键右下方白键。要记得:这首曲子中,左手也用了挪手位的弹奏法。所以,一定要更加音符上方的指法,我们就能弹成好听的喀秋莎了。

 

1、第一小节的第一个音La是用左手的2指而不是我们以前使用的3指弹奏,这表示我们再一次进行了手指新指法的学习,所以,大家一定要注意,严格规范手指的使用。

 

2、全曲最常用的就是长短交替的节奏型,无论是三长一短的附点二分音符率领的四分音符,还是二长二短的二分音符带领的两个四分音符,都一定要注意节拍的完整性和律动感。

 

小贴士:在弹到这首曲子的时候,小朋友们要记住:过去的La,不用3指弹,而是用2指弹奏。这是因为新学的挪手位所影响的。


 


 


第十课:泥娃娃(重点:Mi的复习)

 

这节课,我们进行Mi的复习。

 

音乐小故事:小骏骏很想有个妹妹,这样,就算爸爸妈妈不在家,他也有伙伴了。他可以和妹妹一起玩耍,一起讲故事,多开心呢,可是,要怎么样才有一个妹妹呢?小骏骏想了很久,忽然,他想到了一个好主意。小骏骏拿出了泥巴还有彩色颜料,他要自己动手做一个泥娃娃。看细细的眉毛,大大的眼睛,红扑扑的脸蛋还有一身蓝色的小裙子,这是好看极了。

 

小骏骏好开心,抱着妹妹,和他说话。可无论小骏骏怎么样逗她妹妹都只是笑,不说话,小骏骏急坏了,哭着去找妈妈。妈妈摸着小骏骏的头,笑着对他说:傻孩子,妹妹是用泥巴捏的,当然不会说话啦。小骏骏突然觉得自己好幸福呢。有爸爸妈妈的陪伴,可以玩耍,可以说话,泥娃娃却什么都没有。

 

他抱起泥娃娃,悄悄地对她说:没关系,以后我做你的妈妈,我来照顾你。

 

泥娃娃是一首耳熟能详好听的儿歌,我们要用高抬指才能弹出好听的韵味。不过,只要小朋友们,你们边弹边数节拍,这个问题就能迎刃而解。

 


第一二小节左手5指弹完之后,承接的2、1指都达到了4、5指的跨度,那么要保证2、1指的顺利弹奏,5指就要在保证自己高抬指动作的精准度后,马上与其他手指一起完成手型的共同支撑。要知道5指在高抬指弹奏的时候是持续运动的。但是一旦下键弹完之后,站在琴键上,它就是静止的。与其他手指一起,构成手型的支撑作用。所以,五指的功能转发,一定要迅速。

 

 

 

 

第十一课:掀起你的盖头来(重点:学习Si和单音双音合奏)

 


音乐小故事:这是一首耳熟能详的新疆民歌。由西部歌王,王洛宾先生作词作曲。他一生中,谱写了7部歌剧,1000多首作品,而这些创作多数是他在西部生活了60多年的写照。

 

Si位于高音谱号的第三线上,位于小字一组三个黑键上的第三个黑键右下方白键。单音双音合奏:用双手的大拇指分别在小字组的Si和小字一组的Si同时弹奏。

 

 

小贴士:

 

1、第五小节,三个音都是用右手弹奏的 La,重复音的高抬弹奏,、手指离键一定要快。这样,才能在规定的节拍内,完成这三个音的重复弹奏。左右相邻的1和3指,一定要站好,并带领其他手指,共同做好手型支撑,让手指能够在稳定的手型上,加快挥动的频率。

 

2、第七小节是本课的学习重点。这是第一次,出现双手齐奏。为了保证下键的整齐,我们在高抬左右手两个大指的时候,一定要统一动作的快慢和下键的高度,不要习惯性的让比较灵活的右手先下键,导致左右手下键参差不齐。

 

在弹奏这首曲子的时候,由于曲子开始的时候都没有合手,所以,在弹的时候,需要先把左手移到第七小节的Sol上,摆好位置。这样,就不好导致需要左手弹奏Sol的时候,由于没有预先准备,而来不及弹奏这个Sol.

 

 

 

第十二课:胆小鬼(重点:学习Re)

 

音乐小故事:一天晚上,小骏骏正在睡觉,突然,轰的一声雷响,吓得他直接从床上跳了起来。。这时,一个长着三个脑袋四条腿的怪物出现了。“有鬼啊,爷爷快来!”,小骏骏一边哭喊着,一边钻进了被窝。


爷爷听到喊声,连忙赶来,当他听完小骏骏的描述后,不禁哈哈大笑,“傻孩子,这个世界上哪有鬼啊!”爷爷让小骏骏看着墙角并关了灯。原来,那长着三个脑袋四条腿的怪物是衣架的影子啊!


全曲最后一个音符,出现在低音谱号的第三根线上,就是Re,它用左手的5指弹奏,键盘上,位于小字组二个黑键的第一个黑键的右下方。

 

弹奏要点:


1、第二小节是左右衔接的,尤其是奏三、四拍,左手右手都是四分音符只弹一拍,所以,弹完之后,左手一定要及时放开,保证旋律能够交给右手,继续歌唱。
2、在第八小节,虽然改变了刚才左—右—左—右的衔接方式,而变成了新的左—右—左,但由于旋律是通过双手的衔接歌唱的,所以,小朋友一定要及时做好双手的交替工作。尤其是右手的大指弹奏,不能特别中,否则,会使右手的旋律显得很突兀。


3、11-12小节,由于左手是连续弹奏,又是2/3/5指的连续下行,很容易造成手型往小指的方向倾倒,造成小指高抬困难,所以,现在要保持相关手指,先高抬,弹完之后,继续帮助其余弹奏的手指支撑手型,维持手型的圆拱形。

 

 


第十三课:我心爱的小马车(重点:学习Dol和扩指 )


这节课,我们要学习两个新的内容,一个是新的音Dol,还有一个就是新的弹法:扩指。

音乐小故事:小骏骏有一辆十分漂亮的小马车,可是,小马十分顽皮,不太听话,这让小骏骏很头疼。这天小骏骏架着马车,要去给正在田里干活的爸爸妈妈送饭,刚走了没多久,小马车就开始耍性子了,一会儿想看看路边的小花,一会儿,先跟脚下的蚂蚁玩耍,一会儿,又嫌道路不好走。

最后,小马车索性在树下停了下来,这可把小骏骏急坏了。他央求着小马车“小马车,我们可得马上走啊,不然,爸爸妈妈吃不上饭,要饿肚子啦!”,也许是小骏骏对爸爸妈妈的爱小骏感动了小马车,小马车立刻站了起来,欢快的朝前走。


曲子中,出现了在高音谱号的第三和第四线之间的音,这个用右手弹的音,就是新学的Dol。位于小字二组二个黑键的第一个黑键左下方白键。
扩指弹法:在第四小节用右手的2指,弹完中音Sol后,一定要把虎口扩开,把大指放在Mi这个琴键上。

 

弹奏要点:


1、第四小节是本课学习重点,即扩指弹法。2指弹完第一个音后,要充分利用二分音符长音间隙的第二拍,张开虎口,把大指放到要弹的新位置 — Mi上等待弹奏。不要到了第三拍,才突然间,慌张的伸出大指,去够这个位置。这样,稳定的速度就被打乱了。


2、第七小节,在左手弹奏的中央C上,加入了延音线的运用。这个音就由原来的四拍延长到了八拍。这两个音,小朋友只需要弹一次,但是要压住琴键数满八拍,才能提手离键。

 

 

第十四课:欢乐颂(重点:学习Dol)


这节课,我们来学一个新的音Dol。


音乐小故事:“欢乐颂”原是德国诗人席勒在1785两创作的一首诗歌,贝多芬在“欢乐颂”的基础上,加以发挥、创作,成为他第九交响曲第四乐章的组成部分。“欢乐颂”象征着平等、自由,成为了经久不衰的作品,感染了无数听众。


曲子的低音谱号的第二至第三线之间的音符就是今天要学的Dol,位于小字组二个黑键的第一个黑键的左下方白键。由于这首曲子的主旋律都在左手,所以,小朋友一定要努力高抬左手的每一个手指,才能把旋律弹得十分动听

 

弹奏要点:


1、第二小节的右手部分是全休止符,由于左手是连续弹奏,小朋友的注意力很容易放在音符持续密集的左手上,而忽略了右手弹的这个音,过小节线就应该放掉。
所以,要提醒大家,谱面上的任何一个记号,哪怕是停止弹奏的休止符,都是有意义和严格遵守的。


2、这首曲子,从技术难度来看,对小朋友的左手是一个前所未有的挑战。因为,从第一个音到最后一个音,左手承担了全部旋律的独奏,连击三十下,没有休息,这需要小朋友进行耐力训练。


3、由于孩子年龄小,孩子的骨骼和关节的发育还不够完善,建议父母可以参考相关左手训练的钢琴培训讲座。同时,从物理角度上,也可以每天对孩子进行手指操的训练。手指操是由张黎明教授发明的一种,专门用在学龄前孩子手指上,每天锻炼手指的一种训练手指,特别是左手手指软弱的一种切实有效的方法。跟孩子一起,训练手指第一关节能力,是家长每天必备的培训工作。

 

 


第十五课:乘着歌声的翅膀(重点:学习弱起及加线 Si)


这节课同样要学习两个新的内容:弱起及加线 Si


音乐小故事:门德尔松,德国作曲家,他是浪漫乐派最具代表性的人物之一。喜欢描写大自然,从民间歌舞、舞曲、诗歌等方面提取素材。所以,人家称呼他为“抒情风景画大师”,代表作品有“仲夏夜之梦”等。


曲子中的高音谱号,在下加一线的下面,出现了新的音,就是Si.位于小字组三个黑键的第三个黑键右下方白键。他用右手弹奏。有点像长在藤上的西瓜。


弱起:就是旋律从弱拍开始歌唱。而从弱拍开始的小节叫弱起小节。它与全曲最后的一个小节,合并构成一个完整的小节。弱起小节就像字面一样,需要轻轻的弹。

 

演奏提示:


1、这首曲子的旋律是由弱起小节的第三拍引入的。我们弹奏之前,先要数1、2两拍。之后,再开始弹奏,这样,旋律的开端比较和缓,速度不仅稳了,而且,左右手也会很好衔接,前后一致。


2、第四小节右手的音符,下加线Si,大拇指弹奏,本身容易出重音,再加上四扩指跨过去的弹奏动作,如果没有提前准备好,很容易控制不住,将大致砸下去,Si是句尾音,乐句在这里轻轻的收尾。弹奏是,一定要提前张开虎口,利用前一小节附点二分音符的长音间隙,把大致提前放到新的位置上,然后,轻轻弹。


 

 

 

第十六课:白马龙(重点:学习加线 Re)

 


加线 Re在低音谱号上的贴着小横线上方的音符,用左手弹奏,位于小字一组两个黑键的第一个黑键右下方白键。

 

弹奏这首曲子的时候,需要始终把左手的大拇指放在加线 Re的上面。

 


弹奏要点:

 


1、第二小节,左手5指弹奏时,由于5指比较短,手腕 用力容易造成手型倾斜,影响后面手指的弹奏,建议稍稍可以把重心偏向大指,以帮助5指的竖直站立。

 

2、第七小节,左右手音符较多,在双手衔接中还包括一个1、 5指较大跨度的弹奏,这对于小孩子是个考验,大家要多做练习。

 

3、在这首曲子的弹奏中,由于左右手的手指都发生了变化,老师在演奏这首曲子之前,可以先带着小朋友熟悉一下新的手位,再开始高抬。

 

 


第十七课:两只小耳朵(重点:双手4、5手指的强化训练)

 


为了加强4、5指的弹奏能力为,了表现这首曲子的活泼形象,我们使用手腕断奏的时候,可以适当调高手腕的高度。这样,弹出来的曲子,特别的清脆。

 


演奏要点:


1、第七小节要注意节拍的转换,由于之前右手大量的进行四分音符的连续弹奏,到这里换成全音符,一下子放慢了节奏,急刹车没做好就会导致惯性向前冲。所以小朋友弹奏的时候,一定要注意不要赶拍子。

 

2、第九小节,单手弹奏变成双手单音合奏了,在双手下键前一定要调整好动作的幅度,并整齐下键。这里提醒大家注意,左手的Fa,只保持四拍,过小节线就要放掉。

 

 

 









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